Public Learning Elements

Number to View:
Select a Language:

The Amazing Race
The Amazing Race
Description:
  • Discipline: Literacy, Numeracy, Health and Physical Education, Social Science
  • Topic: This learning element is about getting students to experience and complete challenges through an "Amazing Race" format where the students will visit a few countries.
  • Prior knowledge: Time (12 hour time), Money, Basic PE skills, Timetabling, How to source information, Basic location skills on world maps
  • Age range: 4-12
  • Publisher: Self-published
as:

Come On, Let's Celebrate!
Picture for Come On, Let's Celebrate!
Description:

This unit will provide students with an in-depth and engaging examination of the diversity of the world they live in, and assist them to recognise the similarities and differences between individuals from other countries. The unit will expose students to celebrations and how differing countries have a diverse set of traditions and customs.

 

  • Discipline: SoSE, English and Visual Arts
  • Topic: Global Celebrations
  • Prior knowledge: experiences from and home and school of special events.
  • Age range: 5-6
  • Publisher: Self-published
as:

ταξιδεύοντας στο διάστημα με τον Μικρό Πρίγκιπα
Picture for ταξιδεύοντας στο διάστημα με τον Μικρό Πρίγκιπα
Description:

Σκοπός του προγράμματος είναι να γνωρίσουν τα παιδιά ότι η γη είναι  ένας πλανήτης που ανήκει σε ένα πλανητικό σύστημα, το οποίο αποτελείται και από άλλους πλανήτες, τον ήλιο, τη σελήνη, τους δορυφόροους, τα αστέρια. Να κατανοήσουν ότι η μέρα και η νύχτα εξαρτώνται από την κίνηση και τη θέση του πλανήτη σε σχέση με τον ήλιο και τη σελήνη. Επιπλέον να μπορούν τα παιδιά να περιγράφουν τη διαφορά του πλανήτη μας από τους άλλους.

το πρόγραμμα είναι πλήρως εναρμονισμένο με το Αναλυτικό πρόγρταμμα του Νηπιαγωγείου, καθώς στηρίζεται στις αρχές της διαθεματικότητας. Το πρόγραμμα εντάσσεται στη γνωστική περιοχή της Μελέτης Περιβάλλοντος και περιλαμβάνει  τα κεφάλαια "Ανθρωπογενές περιβάλλον και Αλληλεπίδραση" και " Φυσικό περιβάλλον και Αλληλεπίδραση".

  • Discipline:
  • Topic: παιδί και φυσικό περιβάλλον, παιδί και διάστημα
  • Prior knowledge: δεν απαιτείται
  • Age range: 4-6
  • Publisher: Self-published
as:

ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ
Picture for ΑΠΟ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ
Description:

Διαβάζοντας οι μαθητές δύο αριστουργήματα της παγκόσμιας λογοτεχνίας, αναλύουν και ερμηνεύουν σύγχρονα περιβαλλοντικά,ψυχολογικά και κοινωνικά προβλήματα προσπαθώντας να δώσουν εναλλακτικές απαντήσεις.

  • Discipline: ΓΛΩΣΣΑ
  • Topic: ΜΟΜΠΙ ΝΤΙΚ-Ο ΓΕΡΟΣ ΚΑΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ
  • Prior knowledge: ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΟΜΠΙ ΝΤΙΚ
  • Age range: 10-12
  • Publisher: Self-published
as:

Movie making with shadow puppets
Picture for Movie making with shadow puppets
Description:

This project aims to develop skills related to visual storytelling, visual design elements, research and expositiory writing, and scriptwriting  toward the development of a 30 second movie clip featuring shadow puppets. The topic of the movie is dinosaurs living in the province of Saskatchewan. The movie clip will be part of a greater film project produced by the Saskatchewan Filmpool called "The Great Saskatchewan Timeline" to be aired in early 2016. Funding for this project was provided by the Saskatchewan Arts Board which enabled collaboration with a visual artist and a film maker.

  • Discipline: English Language Arts
  • Topic: Literacy education through the arts
  • Prior knowledge: visual literacy
  • Age range: 14-19
  • Publisher: Self-published
as:

Preproduction package for multi-media projects
Picture for Preproduction package for multi-media projects
Description:

The student will develop a pre-production packgage in preparation for a multimedia project of his/her own choice.

  • Discipline: English Language Arts
  • Topic:
  • Prior knowledge: Making a shadow puppet movie
  • Age range: 14-19
  • Publisher: Self-published
as:

Deaf Culture Exploration 1
Deaf Culture Exploration 1
Description:

This three month study is the first in a year long study of literature focusing on the Deaf experience.  The upcoming year will explore the Deaf experience through graphic novel/comic book theory and structures, visual literacy and visual storytelling, a group novel study (El Deafo), individual novel studies,  and the creation of a graphic novel based on the Deaf experience.

  • Discipline: English 9/10A/21; Drama 10/20; Art 10/30; ASL 30; Career and Work Exploration 10
  • Topic: Identity: Foundational and personal stories
  • Prior knowledge:
  • Age range: 15-21
  • Publisher: Self-published
as:

Water, me and my environment
Picture for Water, me and my environment
Description:

Students learn about sustainability in their local area through the lens of 'giving' to each other, and to their environment. A literacy focus is embedded through writing an explanation text.

  • Discipline: Science and the Environment, English
  • Topic: Giving for a sustainable future
  • Prior knowledge: none
  • Age range: 5-8
  • Publisher: Lanyon Cluster of Schools
as:

ΕΜΠΡΟΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
Picture for ΕΜΠΡΟΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ
Description:

ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΕΙΝΑΙ Η ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚ ΜΕΡΟΥΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ ΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΠΟ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΠΟΨΗ Ο ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ ΓΙΑ ΤΡΟΦΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΑΓΕΣ

  • Discipline: ΑΓΓΛΙΚΑ
  • Topic: ΥΙΟΘΕΤΗΣΗ ΥΓΙΕΙΝΩΝΔΙΑΤΡΟΦΙΚΩΝ ΣΥΝΗΘΕΙΩΝ
  • Prior knowledge: ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΝΑ ΜΙΛΟΥΝ ΓΙΑ ΤΡΟΦΕΣ ΚΑΙ ΠΟΣΟΤΗΤΕΣ
  • Age range: 9-10
  • Publisher: Self-published
as:

Χαλκίδα, "όταν η πόλη που με μεγαλώνει γίνεται πυξίδα"
Picture for Χαλκίδα, "όταν η πόλη που με μεγαλώνει γίνεται πυξίδα"
Description:

Με την μαθησιακή αυτή ενότητα, στοχεύουμε να δώσουμε την ευκαιρία σε όλα τα παιδιά, μέσα από πολυδιάστατες δημιουργικές δραστηριότητες, να έρθουν σε επαφή με την ιστορία της πόλης τους και να καλλιεργήσουν το αίσθημα του "ανήκειν".

Τα παιδιά θα γνωρίσουν την πόλη του χτες και του σήμερα. Θα επισκεφτούν τα αξιοθέατα, θα έρθουν σε επαφή με ανθρώπους που ζουν και προσφέρουν υπηρεσίες σε αυτή, θα ταξιδέψουν στο παρελθόν και θα ανακαλύψουν την πόλη των προγόνων τους. Θα αναπτύξουν θετικές στάσεις για την πρόληψη και επίλυση περιβαλλοντικών προβλημάτων και θα επεξεργαστούν και θα ερμηνεύσουν πληροφορίες από διαφορετικού τύπου πηγές.

Μέσα από αυτή την εμπειρία θα αγαπήσουν την πόλη που μεγαλώνουν και ίσως αργότερα, σαν ενεργοί πολίτες, να δημιουργήσουν την πόλη που ονειρεύονται.

Η θεματικοί ενότητα και οι στόχοι έχουν επιλεγεί από το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ και το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το Νηπιαγωγείο.

  • Discipline: Προσωπική και Κοινωνική Ανάπτυξη, Μελέτη περιβάλλοντος
  • Topic: Χαλκίδα, το τοπικό περιβάλλον μου
  • Prior knowledge: Δεν απαιτείται
  • Age range: 4-6
  • Publisher: Self-published
as: